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La ciencia en el aula

Diego Golombek
Lo que nos dice la ciencia sobre cómo enseñarla
educación que aprende

La ciencia en el aula

Lo que nos dice la ciencia sobre cómo enseñarla
Diego GolombekElsa Rosenvasser FeherGabriel GellonMelina Furman
Diego Golombek, Elsa Rosenvasser Feher, Gabriel Gellon, Melina Furman

Ficha técnica

ISBN: 978-987-629-810-0

Páginas: 288

Medidas: 23.0 x 15.5 x 1.5

País: Argentina

Autor: Diego Golombek, Elsa Rosenvasser Feher, Gabriel Gellon, Melina Furman

Colección: educación que aprende

Tema: ciencia, educación

Año de edición: 2018

Fecha de edición: 04/2018

Idioma: Español

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En su búsqueda de ampliar los límites de lo posible, la ciencia está teñida de aventura, de debates acalorados y de pasiones encendidas. Sin embargo, en al aula parece todo lo contrario: árida, acartonada y desapasionada. O así la perciben muchos chicos y jóvenes que salen de la escuela sintiendo que se trata de un terreno aburrido, difícil o que no los convoca.

Los autores de este libro, científicos y docentes de mucha experiencia, comparten aquí su convicción de que la ciencia puede ser un maravilloso desafío del pensamiento, tanto para los alumnos como para los profesores. ¿Cómo? Recreando el camino que suelen recorrer los científicos para generar conocimiento.

Para esto, tienen en cuenta cinco aspectos fundamentales de la ciencia: empírico, metodológico, abstracto, social y contraintuitivo, y proponen actividades concretas que los docentes de ciencias naturales pueden realizar con sus alumnos para que estos construyan sus ideas a través de observaciones, experimentos, análisis y discusiones.

En La ciencia en el aula, los autores toman como punto de partida las clases reales y las fortalezas de cada docente, y buscan llevarlas un paso más allá, apostando a convertir cada grupo y cada escuela en una comunidad de aprendizaje en que la curiosidad, el pensamiento crítico y la colaboración sean valores centrales.

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Diego Golombek
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