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Educar en red

SANDRA ZIEGLER
Guía para pasar de las buenas ideas a los cambios profundos en la escuela
educación que aprende

Educar en red

Guía para pasar de las buenas ideas a los cambios profundos en la escuela
SANDRA ZIEGLER
SANDRA ZIEGLER

Ficha técnica

ISBN: 978-987-801-464-7

Páginas: 200

Medidas: 23.0 x 15.5 x 1.0

País: Argentina

Autor: SANDRA ZIEGLER

Colección: educación que aprende

Año de edición: 2025

Fecha de edición: 06/2025

Inicio Sin categorizar Educar en red
Producir en la nueva globalización
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Las nuevas caras de la derecha
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El camino hacia una transformación escolar está plagado de desafíos, y avanzar en soledad resulta abrumador. Directores y docentes enfrentan la presión de innovar en sus aulas, pero a menudo se sienten aislados o desorientados. ¿Qué sucede cuando la motivación se desvanece y las ideas brillantes quedan en el papel? ¿Cómo pueden las escuelas encontrar el respaldo necesario para que sus iniciativas prosperen y se multipliquen?

Educar en red ofrece respuestas a estas preguntas clave, a partir de una mirada profunda y práctica sobre cómo las redes de escuelas pueden convertirse en verdaderas estructuras de transformación para pasar de las ideas a la acción. A lo largo de sus páginas, propone repensar el cambio educativo como un proceso colectivo, sostenido en el tiempo, en el que las escuelas dejan de estar solas y los niveles de conducción asumen el rol de impulsores, acompañantes y articuladores. Así, las experiencias compartidas y el apoyo mutuo se convierten en la clave para el éxito.

Sobre la base de su trayectoria en la implementación de proyectos de cambio, Sandra Ziegler ofrece una guía paso a paso, con ejemplos inspiradores y estrategias prácticas, para crear, sostener y monitorear el trabajo en red. Para directores y docentes, las redes son un espacio de desarrollo profesional continuo y colaboración entre pares, mientras que para los responsables de políticas, permiten monitorear procesos de manera más cercana y legitimar propuestas mediante la participación activa de quienes conocen de primera mano los desafíos del sistema.

Este libro es una invitación a pensar juntos y a actuar en colaboración con otros. A crear puentes entre niveles de gobierno, instituciones y escuelas, y a transformar la educación no desde el esfuerzo individual sino desde la potencia de lo común.

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En 1967, un jovencísimo Eduardo Galeano emprendió un viaje que marcaría su carrera como periodista y su sensibilidad política para siempre: pasó varios meses en Guatemala con el objetivo de entrevistar a los líderes de los dos grupos guerrilleros –las FAR y el MR 13– que desafiaban a la élite político-militar en el poder desde 1954, cuando el derrocamiento del presidente Jacobo Árbenz Guzmán había transparentado de manera inequívoca y brutal el intervencionismo estadounidense en América Latina. Este libro –que Siglo XXI rescata más de cincuenta años después de su publicación original– es el relato de aquella experiencia, una crónica periodística fascinante que anticipa el estilo que luego consagraría a Galeano, y a la vez un riguroso análisis político internacional que, en conjunto, subrayan la idea central del autor: Guatemala fue en aquellos años de Guerra Fría el laboratorio de la barbarie y la violencia que en la década del setenta se extendería por todo el continente. La edición que presentamos –enriquecida con textos de especialistas que reponen aquel contexto político y su lugar en la obra de Galeano– permite acompañar al autor mientras comparte las condiciones de vida y riesgos de los guerrilleros y así regresar a un tiempo en el que era posible pensar la revolución como una salida. Mientras tanto, el lector contemporáneo puede encontrar en ese entonces ecos de las turbulencias e inestabilidad política que hoy se empeñan en regresar a nuestra región. “Guatemala es el rostro, torpemente enmascarado, de toda Latinoamérica, la faz que exhibe el sufrimiento y la esperanza de estas tierras despojadas de sus riquezas y del derecho a elegir su destino”, escribió Galeano en esta obra, que de varias maneras es un antecedente directo de Las venas abiertas de América Latina. Galeano no abandonó nunca su cariño entrañable por aquel país que le transmitió, de una vez y para siempre, “toda una vibración de hermosura y de misterio”. En una evocación de tradiciones y gente de Guatemala trabajaba cuando murió, en abril de 2015.
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SANDRA ZIEGLER
Sandra Ziegler es licenciada en Ciencias de la Educación (UBA), magíster y doctora en Ciencias Sociales (Flacso). Lleva años dedicada a pensar la escuela desde adentro: investiga, acompaña y diseña propuestas de formación para docentes, directivos y equipos técnicos. Es profesora en la UBA y directora académica de la maestría en Ciencias Sociales con orientación en Educación en Flacso Argentina. Ha trabajado en proyectos nacionales e internacionales de transformación escolar, como PLaNEA-Unicef en la Argentina y Horizonte 2020 en España, siempre con foco en cómo las políticas educativas pueden impulsar cambios reales en las escuelas. Actualmente es asesora en temas de educación en el Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA) y coordina el componente de formación del programa PLaNEA-Unicef. A lo largo de su trayectoria, ha puesto el foco en los vínculos entre política, formación docente y trabajo en las escuelas, con una fuerte convicción: el cambio se construye en red.

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