Los desafíos de la universidad argentina

Osvaldo Barsky (comp) , Víctor Sigal (comp) , Mabel Dávila (comp)

Esta colección de trabajos sobre el sistema universitario argentino interpela aquellas cuestiones que en la sociedad, el Estado y las universidades aún están pendientes: las disfunciones en el gobierno de las instituciones, los sistemas de articulación política tergiversados por prácticas discutibles, las crisis en el financiamiento, los problemas planteados por el ingreso masivo, la deteriorada calidad de la oferta educativa, la difícil inserción de los egresados en el mercado de trabajo y otros que, en la actualidad, presentan obstáculos para el ejercicio eficaz de las funciones de la universidad.

La educación superior no universitaria argentina

Víctor Sigal , Mabel Dávila

Destacados investigadores analizan en profundidad el creciente proceso de diversificación de la educación superior no universitaria y ofrecen interesantes puntos de vista para repensar los problemas de un sector educativo central para el desarrollo de la Argentina.

Los niños piensan sobre la escritura

CD-rom

Emilia Ferreiro

La autora presenta en este CD Rom cincuenta minutos de videos digitalizados, cincuenta minutos de audio con su voz y la mayor parte de su libro Alfabetización. Teoría y práctica, con el propósito de difundir y acercar los conocimientos de la investigación sobre los procesos evolutivos de adquisición de la lengua escrita a educadores, capacitadores de maestros, psicólogos y padres.

Perspectivas actuales de la educación

Moacir Gadotti

Un repaso de las nuevas ideas sobre educación de gran ayuda para orientar a muchos educadores quienes, frente a la perplejidad que hoy suscitan los rápidos cambios sociales, tecnológicos y económicos, se preguntan sobre el futuro y la permanencia de su profesión.

Experiencias y reflexiones sobre la educación inicial

Una mirada latinoamericana

Ana Malajovich (comp)

Con el trasfondo de desigualdad socioeconómica, pobreza e injusticia sostenido por ideologías neoliberales o de dictaduras sangrientas, la educación inicial, si apenas encuentra un espacio en los países de la región, queda relegada a una función asistencial.

Nuevos temas en la agenda de política educativa

Emilio Tenti Fanfani (comp)

Buscando influir en la forma de pensar los grandes temas de la agenda de política educativa en América Latina y España los textos aquí reunidos buscan detallar cómo las transformaciones sociales deben ser reflejadas en el ámbito del sistema educativo y, particularmente, el mercado de trabajo, la cultura, las culturas juveniles y la política.

La condición docente

Datos para el análisis comparado: Argentina, Brasil, Perú y Uruguay

Emilio Tenti Fanfani

La docencia constituye uno de los oficios más antiguos y relevantes de las sociedades modernas; tiende a crecer con el aumento permanente de la escolarización y cada día se vuelve más diversificado y complejo. Por lo tanto, su significado y función social han ido variando al compás de las grandes transformaciones que caracterizaron el desarrollo de cada sociedad nacional.

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